加入收藏
您當前的位置:網站首頁 > 信息集萃 > 代表工作
信息集萃
信息推薦
視頻聚焦

心系群眾 情牽教育

時間:2019-11-05 10:17:48來源:公民報

市第五屆人大代表胥力,來自革命老區城口縣,現任城口中學副校長,兼任城口縣黨外知識分子聯誼會副會長。作為一名來自教育戰線的市人大代表,他在潛心教書育人的同時,努力推動城鄉義務教育均衡發展,盡力讓每一個孩子都學有所教、學有優教。

轉變角色,增強履職本領

“從人民教師到人大代表,需要從講臺走向社會,不僅要關注學生,還必須關注社會、關注群眾,肩負著沉甸甸的責任。”胥力說,責任帶來壓力,壓力也會產生動力。為了提升自己的履職能力,他從三個方面歷練自己。首先,在學習理論中提升履職能力。認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、相關法律法規,借鑒優秀人大代表的履職經驗。其次,在參加活動中提升履職能力。積極參加市、縣兩級人大常委會組織的代表履職培訓班,參加執法檢查、視察調研等活動,在參與中學習、在學習中進步。第三,在走訪群眾中提升履職能力。他經常深入選區訪民情、聽民意,圍繞人民群眾關注的熱點和難點問題開展調研,深入了解社情民意。

勤勉履職,牢記使命擔當

習近平總書記要求“民有所呼,我有所應”。作為一名基層市人大代表,他主要在三個方面著力。

一是密切聯系群眾,當好橋梁紐帶。堅持進家進站進點,接訪走訪選民,把人民群眾反映強烈的社會熱點難點問題作為建議的內容。先后提交了加強房地產開發項目資金管控、城市建設中配套建設公益性設施、城鎮拆遷建設優先搞好學校規劃、為本土高層次人才回流提供綠色通道等建議。同時,他還積向學生宣傳人大制度,對學生進行愛國、愛家鄉教育,引導學生關注社會熱點,讓學生從政府為老百姓辦的民生實事中感受社會主義制度的優越性。

二是關注人才培養,聚焦教育發聲。近幾年,區域間教育發展越來越不平衡,偏遠地區與城市的差距越來越大,國家對此高度重視。作為一名來自教育界的市人大代表,他先后提交了將我市公辦幼兒園教師納入統一編制管理、推進邊遠區縣信息化建設、盡快啟動我市教師縣管校聘改革等建議。除了提出建議外,不管是在參加座談還是在審議發言時,他都極力呼吁市教委對貧困偏遠地區教師隊伍建設提供更大支持,多分配全科教師、學前教育免費師范生名額,加大教育扶貧力度。同時,他還建議盡快修改未成年人保護法和預防未成年人犯罪法,呼吁社會關注未成年人犯罪案件中被侵害的未成年人的合法權益。

三是發揮代表優勢,彰顯為民情懷。當選市人大代表以來,他發揮學生眾多聯系廣泛的優勢,發動各界人士,為城口縣葛城街道的5個社區及修齊鎮嵐山村捐贈30000元。城口是國家級貧困縣,貧困學生多。經過他的多方爭取,目前有順豐公益基金會等公益組織對城口中學進行資助,年資助金額達80余萬元。城口縣發改委也從九龍坡區對口扶貧資金中擠出200萬元支持城口中學班班通設備更換。

立德樹人,以實績樹形象

作為一名教育戰線上的市人大代表,他堅持立德樹人,用正確的思想引領學生。他始終做到耐得住寂寞,受得住清貧,做到“條件艱苦,工作標準不降低;地勢偏遠,思想覺悟不落后”。堅持“不但要教給學生思想,還要教會學生思想”的理念,用正確的思想引領學生,讓學生學會學習、學會生活、學會做人;注重養成教育,規范學生行為習慣;引領學生讀智慧之書,做智慧之人,成為知識豐富、心理健康、社會適應能力強的有用之才。

他潛心教書育人,以教學成績服人。從1987年7月大學畢業分配到城口中學,30多年來,他一直工作在教育教學第一線,從未耽誤一節課。教學成績優異,多次獲得全縣中高考教學質量一等獎,論文課題被全國中學語文教學研究會評為一等獎。他所帶的班級多次被評為重慶市優秀班集體,個人也被評為城口縣優秀專業技術人才,還入選了重慶市基礎教育質量監測專家和重慶市優秀傳統文化教育專家資源庫。

他關心愛護學生,努力做到不讓一個學生掉隊。這幾年,高中大幅度擴招,學生基礎參差不齊。加之留守學生多,家長配合差,一些學生跟不上學習進度,逐漸產生厭學情緒。他經常給學生們講甘肅會寧、安徽毛坦廠中學學生苦讀改變命運的事例,幫他們明確目標、樹立信心。“教好一個學生,就能帶動一個家庭,最終正向影響整個社會。”胥力說,因此,他從不放棄自己的每一個學生,“看到每一名學生都努力拼搏,就是最大的幸福。”(記者 黃振勝)


責任編輯:常暢 陳越

午夜色大片在线观看地址_午夜高清视频APP_啪啪男女视频免费观看 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>